至已故林妈妈的一封信

敬爱的林妈妈，您好。我是美玲牧师，是您第三位千金的好朋友。我认识您的女儿很多年了，我们是无所不谈的交心好友。在聊天中，三小姐都有提起您的一些生活状态，所以我得知您生病多年，很多事情都记不起，近来更是身体功能退化。昨天得知您卸下了世上的劳苦，安息了，心虽有不舍，但是说再见的时刻来临时，我要对您说，林妈妈，我们永恒再见！

我在三小姐
结婚的时候有见过您，那是好多年前的事情了。前几天，您女儿说为您准备了一张您的照片，发给我看。林妈妈，我好喜欢您的笑容和眼神，我仿佛看见了您当时的喜悦与满足感。现今，藏在这笑容里最珍贵的记忆都留给您亲爱的家人。我想，这份怀念并感激会永远铭记于心。晴天雨天都会想起妈妈的笑容与叮咛，妈妈的爱护与陪伴是大家心中共同的财富，妈妈的声音是唤起大家勇敢面对挑战的力量。

林妈妈，谢谢您勇敢的过每一天，生命亏负您的，您都以宽容笑纳了。谢谢您勇敢的付出，您所留下的美好都会被刻在心板上。谢谢您，我可以对着您美丽的笑容说再见！安息吧！

2021 情人节

 

用心聆听 无声世界

读书会《性别有自信，孩子更快乐》

为何从“认识性别”入门谈孩子的“快乐人生”？

父母是孩子们学习与异性相处的楷模。外强中虚的大男人，柔弱无能的小女人是无法培养孩子学习如何活出他/她人生角色的特色。唯有让孩子了解男女有别后，从互信互重、彼此承担弱点，才能建立健康的两性关系，使各方活出各自人生角色的特色。

《性别有自信，孩子更快乐》之所以是必读之书，是在于它强调家庭对儿童带来的价值地位，从“分离与个体化”、“性别认同铭印”、“防卫性的疏离”、“防卫性的依附”等理论，告知家长/教育者与其让孩子在未来对性别的价值是被动式地认同与接纳，不如先主动培养孩子的性别自信，掌握人生起步的关键，助孩子踏上自己的幸福之路！

《性别有自信，孩子更快乐》分为三大部分：
第一、浅谈性别的自信是从小建立，细谈缺乏自信而引起大男人与小女人的心态。
第二、深入心理分析幼儿期的依附关系，探讨男女发展过程中常见的问题。
第三、是父母的实用指南，谈培养健康良好的性别自信，分别从六大成长阶段（出生到婚姻）探讨每个阶段的特色。

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悲剧

悲剧是崇高的集中形态，是一种崇高的美。悲剧中所体现的崇高，经常以其庄严的内容和粗犷的形式震撼人心，引起人们的崇敬和自豪。它是对进步社会力量的实践斗争的积极肯定。它与悲观、消沉等完全是不同的。在这里悲剧不仅作为一种戏剧的种类，而是作为一种美学的范畴。《美学原理新编》页225

美学

人的心灵美、内在美、性格美等等，虽有感性的表现形式，如语言、动作、表情等，但单靠感觉活动是体会不深不全面的，甚至有可能造成感觉上的错误。只有理性的思维活动，才能较深刻、较全面地体验人的心灵美，产生审美愉悦和享受。至于欣赏有复杂的故事情节和众多的人物形象的艺术品，那就更需要理性的思维活动了。......理性是不外漏的，而是融合、渗透、消化、沉淀在知觉和表象等感性因素中，好像盐溶解于水，有盐味而不见盐一样。美感中的理性也正是如此，它溶解于生动的具体的形象感受当中，有理性作用，而又不见理性。正是“体匿性存”，给人以精神上的理解、领悟和自由的喜悦。这是美感不同于一般认识，也是美感中形象直接的具体表现。《美学原理新编》页262-3

内在美

人的美重在内容：心灵美、精神美、性格美、内在美、诚于中而形于外。

鸟美在羽毛，人美在勤劳、

花美在外边，人美在心里、

人美不在貌，而在于心、

样儿好，比不上心眼好，这些都强调“应该学会把心灵的美看得比形体的美更为可贵，因为在一切创造物中间没有比人的心灵更为可贵”。

《雷锋日记》曾提过，美更是侧重于精神的内涵 -

战士那褪了色的补补丁的黄军装是美好的、

工人那一身油迹斑斑的蓝工装是最美的、

农民那一双粗壮的满是厚茧的手是最美的、

劳动人民那被晒的熏黑的脸是最美的、

粗犷、雄伟的劳动号子是最美的声音、

为社会主义建设孜孜不倦地工作的灵魂是最美的！《美》页65-6