"我不完美,我需要在您温暖的爱与呵护之下健康成长。"
妈妈在孩子的生命所扮演的角色是无人可以取代的(当然爸爸的角色也是举足轻重的)。在成长过程中,若父母经常把“考试分数多少?”挂在嘴边,这可表示父母重视学习“结果”多于学习“过程”。其实学习成绩(结果)是次要,良好的生命状态才是最重要。父母在功利心态的驱使下,往往过分看重分数,而丢了孩子的生命状态。
父母可以注意本身的生命状态,常确保自己能心平和气,以温柔的口气跟孩子沟通,将会是让孩子健全成长的苗床。Erik Erikson的人生心理成长的八个阶段中提到,0岁到12岁的孩子最需要的是帮助孩子建立信任,让小朋友有自我统合(ego identity)的感觉。从小让孩子学习自主独立,这意味着按小朋友的意愿有行事的能力(virtue of will)。3到6岁的孩子喜欢探索、好奇心强、有丰富的创造力,若发展的好就会在人格中形成目的的品质(virtue of purpose);反之,则在人格中形成无价值感(unworthiness)。6到12岁时,若不能发展出勤奋感,就可能产生自卑感。Erikson 认为好的老师在一个阶段对而动的影响很大。老师的角色固然重要,但是笔者更认为《好妈妈胜过好老师》(2009年尹建莉著图书)。
一瞬间,孩子就长大了!爸爸妈妈要学习常竖起大母子给孩子肯定。父母健康的生命状态是助孩子心灵健康成长必须的苗床。除了重视学习成绩,更要细心看顾孩子的精神需求,让孩子在您温暖的爱与呵护之下健康成长。
文与图:美玲
图:我不完美,我需要在您温暖的爱与呵护之下健康成长。
参考:《忠告》周弘、http://www.douban.com/note/147222193/
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